为贯彻落实“停课不停教，停课不停学”，从2020年2月12日起，公共课教学部全体老师放弃假期，进入紧张有序的线上教学筹备阶段，在短短20多天的时间里，公共课教学部开展课程建设线上讨论会6次，线上教学培训3次，线上集体备课2次，平台功能测试2次，完成了4门课程的线上建设任务，共建设线上题库4个，题目2000余道，上传学习视频80余个，其它学习资料100余份。3月2日，线上教学正式开始，各科老师严格按照线上教学执行计划向员工发放学习内容，作业推送，并及时进行作业批改和网上答疑等活动，总体教学运行平稳，教学秩序良好，具体运行情况如下（数据截止3月5日）。
1. 任课教师到位情况
本周在线授课教师共31人次，涉及4门课程，每天在线授课教师人数见图1。
图1 在线授课教师人数
2. 员工到位情况
截止3月5日，全校共有6404人次参与了我们的线上教学，出勤率达到96.12%，经过统计，缺勤人员主要以职工，重修员工和留级员工为主，缺勤原因主要是没有联系到员工本人，员工找不到平台入口，平台卡顿造成无法登陆等原因，今后的网络教学中，随着系统的稳定以及员工对网络教学的熟悉，出勤率应该会有所提升。每天参与学习员工人数见图2。
图2 员工出勤情况
3. 线上课堂情况
截止3月5号，公共课教学部共开设网络课程4门，累计开课110学时。任课教师主要通过超星学习通，QQ群，中国大学MOOC，腾讯课堂等平台开展教学活动，直播、插播、共享、讨论、答疑、课堂测验等多形式并用组织教学。通过这几天的实践与总结，目前公共课部已经总结出一套效果较好的教学模式，即通过学习通发布作业和视频，让员工进行课前预习与课后复习，通过直播互动讲解知识，通过QQ群进行答疑，上机训练采用Educoder实训平台完成，几天的实践下来，员工满意程度很高，教学流程如图3所示。
图3.公共课部教学流程
4.教学效果
公共课部各任课教师，精心准备教学资料，态度认真，充分利用线上教学优势，直播，点播，讨论，在线答疑多措并举以保证教学效果，如图4所示。各地员工克服困难，积极参与线上教学，参与度高，互动热烈，取得了不错的教学效果，截止3月5号，平均每位员工完成了80分钟的视频学习，参与直播学习2次，提交作业50道，图5展示了员工学习情况。
图4.老师网络授课情况
图5 各地员工学习情况
一周的教学活动，也暴露了我们在线上教学的一些问题，比如个别老师对相关工具的使用还是不熟练，下一步我们将进行教师网上教学技能提高培训，以有效提升网上教学效果。
