2021版网络空间安全专业本科培养方案
一、培养目标
本专业培养适应国家和区域社会经济发展需要，掌握自然科学、人文科学和信息科学基础知识，系统掌握网络空间安全基础理论和专业知识，具备分析、解决网络空间安全领域科学问题的能力和良好的工程实践能力，能够从事网络空间安全领域科学研究、技术开发和工程应用服务等工作，具有远大理想、家国情怀、创新精神、国际视野、德智体美劳全面发展的高级专门人才。
培养员工具有以下能力：
1、具有科学的人生观、价值观和良好的思想品德和道德修养，自觉遵守职业道德和工程伦理要求，具有为国家经济和社会发展服务的意识和能力；
2、具有从事网络空间安全领域工作所需的人文社会科学、自然科学基本理论和知识及专业知识和技能，在考虑具体工程实践对环境和社会影响的前提下，具备综合运用所学科学理论和技术手段分析、解决网络空间安全领域复杂工程问题的能力；
3、具有较强的自主学习、终身学习意识和能力，具有在网络空间安全专业领域跟踪、探索新知识、新技术的研究能力，能有效地运用网络空间安全现代化工具、理论和方法进行科学研究、工程实践及创新创业；
4、具有国际视野，能够进行有效的交流和沟通，具备团队合作及竞争的意识和能力，富有责任感和组织力，在网络空间安全工程实践中能够承担组织、管理的角色。
二、毕业要求
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：
1. 工程知识：掌握并能够将数学、自然科学、工程基础和网络空间安全专业知识用于解决网络空间安全系统及应用中的复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，准确识别、表达、并通过文献研究分析网络空间安全领域问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统和硬件系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究：掌握基本的科学研究和创新方法，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进一步抽象为科学问题进行研究，包括设计实验方案、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代化工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术方法、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂网络空间安全工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：了解网络空间安全有关的标准、法律和法规，具备工程规范能力及质量意识，能够合理分析、评价复杂网络空间安全工程实践对社会的影响。
7. 环境和可持续发展：理解网络空间安全产业与信息社会的关系，能够评价网络安全技术方案与实施对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，了解网络空间安全领域和网络空间安全产业的基本发展方针、政策和国家法律法规，能够在工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
9. 个人和团队：具有团队协作精神，能够在多学科背景的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，完成所承担的任务。
10. 沟通：具有良好的表达能力，能够与业界同行及社会公众针对网络空间安全问题进行有效沟通和交流, 熟练掌握一门外语，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理：掌握工程项目管理方法，理解工程活动中涉及的重要经济与管理因素，并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习：具有较强的自学能力以及终身学习能力，能够适应未来网络空间安全技术不断发展变化的需求。
三、主干学科
计算机科学与技术、信息与通信工程
四、专业核心课程
离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、数据库原理、软件工程、编译原理、计算机网络、嵌入式系统、信息论与编码、信息安全数学基础、现代密码学、网络空间安全技术与应用、网络与系统攻防技术、无线网络理论与技术、无线网络安全、区块链技术等。
五、主要实践性教学环节
为了强化员工的工程意识，提高员工的工程能力，实现实践能力与创新意识培养体系化、全程化，设置多模块、多层次、系统化的实践教学环节，主要包括专业认知实习、课程上机、课程实验、专业综合训练、毕业设计（论文）等。
六、主要专业实验
大学物理实验、电子电路基础实验、计算机网络实验、计算机组成原理实验、嵌入式系统实验、现代密码学实验、网络空间安全技术与应用实验、网络与系统攻防技术实验、无线网络安全实验等。
七、基本学制：四年
八、毕业合格标准
具有学籍的员工，德育、智育、体育、美育、劳育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，获得的总学分不少于160学分，准予毕业，发给毕业证书。
九、学位授予条件
符合《cmp8冠军论坛关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，授予工学学士学位。
十、微辅修专业、辅修专业、辅修学位修读要求
1、微辅修专业：15学分，修读标注为单个“*”专业核心课程，完成可授予微辅修专业证书。
2、辅修专业：32学分，修读单“*”和双“**”标注的专业核心课程，完成可授予辅修专业证书。
3、辅修学位：50.5学分，修读单“*”，双“**”以及三“***”标注的课程，完成可授予辅修学位证书。
十一、课程学分与学时分配
课程类别 |
课程性质 |
总学分 |
总学时 |
理论教学 |
实践教学 |
实践教学学分占总学分比例（%） |
（独立、随课）实验上机等教学 |
集中实践环节 |
学分 |
学时 |
学分 |
学时 |
学分 |
周数 |
通识与公共基础课程 |
必修课 |
60.5 |
1144 |
53 |
948 |
6.5 |
148 |
1 |
2 |
4.7 |
公共选修课 |
7 |
152 |
7 |
152 |
|
|
|
|
|
学科基础 课程 |
必修课 |
38 |
608 |
33.5 |
536 |
4.5 |
72 |
0 |
0 |
2.8 |
专业课程 |
专业必修课 |
44.5 |
888 |
20 |
320 |
2.5 |
40 |
22 |
22 |
15.3 |
专业选修课 |
6.0 |
96 |
4.5 |
72 |
1.5 |
24 |
0 |
0 |
0.6 |
创新与创业教育课程 |
创新创业 必修课 |
1 |
-- |
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-- |
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-- |
选修课 |
3 |
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-- |
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合 计 |
160 |
2888 |
118 |
2026 |
15 |
284 |
23 |
24 |
23.4 |
课外活动 |
创新创业项目 |
2 |
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第二课堂 |
2 |
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十二、课程体系配置流程图
